✏️Ensinando o a escrever o nome :Aqui vão orientações práticas e estratégias lúdicas que podem ajudar sua aluna a fixar o próprio nome

Espero que ajude em seu trabalho ☺️.

🧠 1. Entenda o estágio de desenvolvimento

Com 6 anos, muitas crianças ainda estão no processo de fixação da escrita do próprio nome.

Ela pode estar em nível pré-silábico ou silábico na alfabetização. Isso afeta como ela memoriza palavras.

🎯 2. Comece com o significado pessoal

Converse com ela sobre o nome: de onde veio? Tem alguém na família com esse nome? O que ela sente ao ouvir o nome?

Faça uma "entrevista": pergunte cor favorita, brinquedo, idade, e coloque isso em um crachá personalizado com o nome dela.

Mostre fotos dela com o nome escrito (ex: "Essa é a [nome], ela está brincando!").

🧩 3. Atividades práticas e lúdicas

Aqui estão algumas ideias bem eficazes:

✂️ a. Montar o nome com letras móveis

Use letras de EVA, tampinhas, alfabeto móvel, massinha, palito de picolé.

Peça para montar o nome com modelo visual (escrito em um cartão).

🧩 b. Quebra-cabeça do nome

Escreva o nome dela, recorte as letras e peça para montar.

Aumente o desafio aos poucos: comece com 2 letras, depois 3, até completar.

🧼 c. Nome com materiais sensoriais

Escreva o nome com cola e sal, areia, barbante ou tinta com os dedos.

Diga as letras em voz alta com ela enquanto escreve: estimula o auditivo e o visual.

🎶 d. Música do nome

Invente uma musiquinha com o nome dela. Exemplo:

“L-A-R-A, esse é o meu nome, é o nome da Lara!”

Cante e repita várias vezes, com palmas e gestos.

🖼️ e. Cartaz do nome

Faça um cartaz só com o nome dela, decorado com coisas que ela gosta (adesivos, desenhos).

Deixe fixado na sala ou envie para casa.

🔁 4. Trabalhar repetição e rotina

Coloque o nome dela todos os dias no crachá, no caderno, na chamada, nas atividades.

Sempre que ela for escrever algo, incentive a escrever o próprio nome antes de tudo.

💬 5. Envolva a família

Envie bilhetes com sugestões simples para reforço em casa:

 “Ajude sua filha a montar o nome com tampinhas ou tampinhas de garrafa!”

“Escrevam o nome dela juntos com canetinha colorida por 5 minutos.”

👩‍⚕️ 6. Observe outros fatores

Se o esquecimento for recorrente e ela tiver dificuldade em fixar outras palavras ou informações simples, vale observar:

Como está a atenção dela?

Há sinais de dificuldade auditiva ou visual?

Há histórico familiar de dificuldades de aprendizagem?

Se for o caso, você pode sugerir à família uma avaliação com a equipe de apoio da escola (psicopedagogo, fonoaudiólogo, etc.).

©TUDO EDUCAÇÃO 💖